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当班长成为“插座”:一篇作文引发的班级共鸣

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发布时间:2025-03-16 08:52:36
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这个比喻让所有人笑疯了

上周的语文课上,李老师布置了《班级里的重要角色》作文题。谁都没想到,平时最守规矩的学习委员张晓敏,会把班长王浩写成“全班供电的插座”。当范文被投影到屏幕上时,三十多个同学笑得东倒西歪——张晓敏用电路图比喻班级运行,说班长就像多功能插座,既要给饮水机(生活委员)供电,又要连接投影仪(宣传委员),还得给手机充电(帮同学解决各种琐事)。

被写成“人形插座”的王浩涨红了脸,课桌下的手却偷偷给张晓敏竖大拇指。这个理工男班长确实像万能接口,上个月刚帮文艺委员调试过音响设备,上周还给足球队编了训练数据表。有同学统计过,他书包里常年备着三色充电线,随时解救手机没电的“紧急状况”。

多功能班长的24小时

第二天早自习,戴着黑框眼镜的王浩刚进教室,就被起哄“插座班长早”。他无奈地推了推眼镜,从书包掏出个真正的六孔插座:“谁要充电现在排队!”全班哄笑中,生活委员真的拿着充电宝走过来。

观察这个“插座”的日常会发现:早读时他帮英语课代表调试录音设备;课间操他替请假的值日生举班牌;午休时间在走廊给手机党们轮换充电。最绝的是校运会,他带着电烙铁现场改造扩音器,硬是把断线的广播系统修好了。有女生打趣:“咱们班没班长得停电三天。”

老师们的意外收获

这篇作文意外成为教学案例。物理老师用它讲解并联电路,指着作文里“班长同时接通多个电器”的段落说:“这就是典型的分流原理。”心理老师则在班会上讨论角色认知:“插座看似被动连接,实则是能量转换的核心。”

班主任李老师把作文发到家长群,引发两派争论。保守派家长担心“乱起外号影响班风”,年轻家长却力挺:“能把班长比作插座,说明孩子真正理解了服务者的价值。”最后王浩父亲亲自留言:“我家插座随时待命,需要升级USB接口请打报告!”

从外号到班级文化

这场插座风波催生了新班规:每周由同学提名“今日最佳接口”,奖励那些默默付出的班干部。宣传委员把插座图标设计成班级LOGO,印在运动服背后;科技节上,他们真的做了个带人脸识别的智能插座,刷王浩的校园卡才能通电。

当班长成为“插座”:一篇作文引发的班级共鸣

期末班级总结会上,王浩捧着“金牌插座”奖杯哭笑不得:“你们能不能换个正常比喻?”台下齐声喊:“不能!”此刻教室后排,六个手机同时在充电——插线板还是班长自费买的。

藏在玩笑里的真意

毕业前整理教室时,有人发现王浩的课桌抽屉里贴着张小纸条,是张晓敏的字迹:“插座不会发光,但能让整个世界亮起来。”这个被调侃了三年的比喻,最终定格成毕业纪念册的封面——无数彩色电线从插座延伸,连接着全班每个人的笑脸。

或许最好的班级关系就是这样:有人愿意当那个被插满线的插座,有人懂得珍惜持续供电的温暖。就像那篇作文结尾写的:“真正重要的从不是接口类型,而是电流抵达时,整个电路都在发光。”

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